Über einen barrierefreien Zugang können hier in einer voll ausgestatteten Musterwohnung eine Vielzahl von Wohnassistenzsystemen live erlebt werden.

Das breite Spektrum umfasst neben digital gesteuerten Inaktivitätsmeldern auch ein  elektronisches Türschloss, licht- bzw. sprachunterstützte Erinnerungshilfen, einen sprachgesteuerten Hausnotruf oder die automatische Licht- und  Heizungssteuerung. Kleine Helfer, wie Orientierungslichter sorgen beispielsweise für Sicherheit beim nächtlichen Toilettengang. Andere Systeme können Stürze erkennen oder einen Herd automatisch abschalten um nur einige der smarten Helfer zu benennen.

Bei der sehr praxisnah gestalteten Führung konnten wir uns selbst ein Bild davon machen, wie technisch ausgereift diese digitalen Helfer sind und konnten diese auch selbst testen bzw. in Alltagssituationen erleben.

Wohnassistenzsysteme können Menschen miteinander verbinden und dafür sorgen, dass deren Nutzer trotz alters- oder krankheitsbedingter Einschränkungen nicht ausgeschlossen werden. Sie können mit telemedizinischer Unterstützung Gesundheitsdaten übermitteln und als direkter Draht zum Arzt fungieren.

Unser Resümee: Vieles kann, nichts muss. Im Zentrum steht immer der Mensch, der selbstbestimmt entscheidet.

Dank der Unterstützung durch die Pflegedank-Stiftung konnten wir uns anschließend über unsere Eindrücke auch noch bei einem gemeinsamen Cafe-Besuch austauschen und traten dann gutgelaunt, gestärkt und mit vielen Inspirationen und dem Fazit "Gerne wieder!" die Heimreise an.

Ein herzliches "Danke" von der Pflegeklasse 2 geht an Herrn Wiendel für die Unterstützung unserer Excursion aus der Pflegedank-Stiftung und an Herrn Seuffert und seine Kollegin für die sehr informative und kurzweilige Führung.

Text und Foto: Gabi Pototzky (Klassenleitung Pflege 2)

Um diese Frage beantworten zu können, erarbeiteten die SuS der Pflege II gesundheitsbezogene Themen, um diese den Kindern in drei Kindertageseinrichtungen näher zu bringen. Mit den Einrichtungen St. Georg in Essleben, Kindergarten Kronungen und dem Montessori-Kinderhaus in Schweinfurt konnten wir eine offene und engagierte Kooperation für unser Projekt finden. Einige Herausforderungen boten sich den Auszubildenden: Wie kann man beispielsweise den menschlichen Torso so erklären, dass er für Kinder verständlich ist und dass es sie nicht erschreckt? Wie zeigt man erste Hilfe Maßnahmen spielerisch auf? Können Kommunikationstechniken für ältere, pflegebedürftige Menschen auch bei Kindern funktionieren? Um dieser komplexen Aufgabestellung, die von Frau Möller initiiert wurde, gerecht zu werden, wurden die SuS bei der Erarbeitung der Themen von Frau Cäsar begleitet, die mit ihren Erfahrungen eine wertvolle Schnittstelle der Kinderpflege und der Ausbildung zur Pflegefachkraft bildete. Am Morgen des Projekttages machten sich die SuS viele Gedanken darüber, ob die vorbereiteten Stationen gut vermittelbar wären und, ob ihnen der Umgang mit den kleinen Menschen gelingen würde. Am Ende des Projekttages machte die gemeinsame Schlussreflexion deutlich: Ja, es ist wunderbar gelungen! Die Kinder waren begeistert bei der Sache. Sie legten Verbände an, maßen ihren Puls in Ruhe und nach Bewegung, bekamen wertvolle Tipps zu einer gesunden Ernährung. Die SuS stellten fest, dass es durchaus Ähnlichkeiten beider Bereiche gab. Das Eingehen auf individuelle Bedürfnisse; das Berücksichtigen möglicher Einschränkungen die „altersbedingt“ (jung oder alt) auftreten können, und auf die man (spontan) eingehen muss. Eine schöne Möglichkeit, um zu der Feststellung zu gelangen, dass in der „Arbeit“ mit Menschen die wichtigste Grundkompetenz die Empathie ist. Alle Beteiligten haben diesen Perspektivenwechsel offenen Herzens vollzogen und gemeinsam festgestellt, dass es neben einigen Unterschieden, durchaus Berührungspunkte beider Berufsfelder gibt. Ein gelungener Tag für alle Beteiligten!

Text und Bild: Süzan Bohr

Dem feierlichen Akt der Zeugnisübergabe gingen Ansprachen der stellvertretenden Schulleitung Frau Brand, dem Schulleiter Herrn Sagstetter und der Klassenleitung Frau Beuerlein-Al-Shobash voraus. Alle Redner gratulierten den Absolventinnen und Absolventen zu ihrem bestandenen Pflegeexamen, bevor sie auf das Motto der Feier „Die kräftigsten Bäume wachsen unter den schwierigsten Bedingungen“ eingingen. Sie verwiesen auf die besonderen Herausforderungen, die die Ausbildungszeit mit sich brachte. So war die Abschlussklasse erst der 2. Jahrgang, der die neue generalistische Pflegeausbildungsreform durchlaufen hat, und die Umstellung war noch immer eine Herausforderung für alle Beteiligten. Ferner war das erste Ausbildungsjahr noch geprägt von der Coronapandemie. Es herrschte die Masken- und Testpflicht, eine erhöhte Arbeitsbelastung durch die Coronaerkrankungen der zu Pflegenden, sowie die eigene Unsicherheit, sich selbst mit dem Virus zu infizieren. Nicht leicht war für den Ein oder Anderen im dritten Jahr die Zusammenlegung der beiden Abschlussklassen. Die Klasse musste erst wieder zusammenwachsen, um nur einige Beispiele zu nennen.

Doch nicht nur die Ausbildungszeit war herausfordernd, auch blicken manche Absolventinnen und Absolventen auf ein Leben unter erschwerten Bedingungen zurück, wie z.B. ein Schüler aus Afghanistan, der vor acht Jahren mit seiner schwangeren Frau und seinen Eltern in die Türkei floh, weil das Leben unter den Taliban immer gefährlicher und unerträglicher wurde. Von dort aus gelang der Familie die Flucht über das Mittelmeer nach Griechenland. Weitere Länder mussten durchquert werden, bis die Familie schließlich völlig erschöpft in Deutschland ankam. Weitere Schüler mit ähnlichem Hintergrund haben die Herausforderung, in einer fremden Sprache und Kultur zu lernen und zu arbeiten, super gemeistert und gezeigt, dass Mut, Fleiß und Entschlossenheit sich auszahlen. Frau Beuerlein-Al-Shobash verwies in diesem Zusammenhang darauf, dass unsere zugewanderten Pflegekräfte unverzichtbar seien für die Funktionsfähigkeit unserer Gesundheitsdienste und für die Pflege unserer ältesten Bürger. Ohne sie müssten sicherlich viele Krankenhäuser und Altenheime aufgrund von Personalmangel schließen.

So sind alle Absolventinnen und Absolventen im Laufe der drei Ausbildungsjahre gewachsen und gereift, sie haben alle Schwierigkeiten gut gemeistert, nach dem Motto: „Die kräftigsten Bäume wachsen unter den schwierigsten Bedingungen“. Wie Bäume, die ihre Wurzeln tief in den Boden treiben, um Stürmen zu trotzen, haben auch sie gelernt, sich den Herausforderungen zu stellen und daraus gestärkt hervorzugehen.

Die Rednerinnen dankten den Heimleitungen und den Praxisanleitungen für ihre tatkräftige Unterstützung bei der praktischen Ausbildung und für die gute Zusammenarbeit. Ein besonderer Dank ging an Herrn Wiendl, der durch sein außergewöhnliches Engagement und das seiner „Pflegedankstiftung“ die Pflege im Allgemeinen und unsere Schule im Besonderen unterstützt. Diese Unterstützung ermöglicht z.B. nicht alltägliche Exkursionen im Rahmen der Ausbildung und vieles mehr.

Frau Beuerlein-Al-Shobash zeigte großen Respekt vor den Leistungen ihrer Klasse und würdigte deren harte Arbeit.  Die Absolventinnen und Absolventen hätten nun eine sehr anspruchsvolle Ausbildung erfolgreich beendet. Ein Schüler ließ seiner Klassenlehrerin wissen: „Ich habe so viel gelernt für die Prüfung – und meine Kinder dabei vernachlässigt. Wenn ich die Prüfung nicht schaffe, werden mich meine Kinder fragen: Papa, was hast Du die ganze Zeit gemacht?“

Die Absolventinnen und Absolventen trugen mit eigenen Beiträgen zur Gestaltung der sehr schönen Feier bei. Sie dekorierten nicht nur die Bühne äußerst geschmackvoll und aufwendig, auch erfreute Frau Christina Urbas die Zuschauer mit einem selbstchoreografierten, professionellen Tanz, Frau Camille Schulz präsentierte eine wunderschöne Gesangseinlage und Frau Juliana Ludwig überraschte mit einem selbstverfassten, anspruchsvollen Poetry Slam zum Thema Pflege. Sophie Reinhart und die Klassensprecherin Anastasija Gieser blickten in einer gemeinsamen Ansprache kurz auf die Zeit der Ausbildung zurück und bedankten sich bei der Schulleitung und den Lehrkräften für deren Einsatz.

Die Feier wurde mit einem Empfang abgerundet, bei dem sich die Anwesenden bei Getränken und Snacks austauschen konnten.

Die Berufsfachschule für Pflege der Caritas-Schulen GgmbH in Schweinfurt ist stolz darauf, erneut engagierte und kompetente Pflegefachkräfte in die Berufswelt zu entlassen, die einen wertvollen Beitrag zur Gesundheitsversorgung leisten werden.

Text: Walburga Buerlein-Al-Shobash

Bild: Margitta von Kroge

Selbstverständlich waren auch wir vom BSZ Alfons Goppel Schweinfurt mit einem Stand vertreten. Hier erwies sich unser neuer Aufsteller am BSZ Alfons Goppel Schweinfurt als echter Blickfang! Mit seinem modernen Design und den leuchtenden Farben zog er die Aufmerksamkeit der Besucherinnen und Besucher auf sich und machte so über die vielfältigen Angebote der Schule aufmerksam - ein echtes Highlight auf dem Berufsinformationstag. Unsere vielseitigen Berufe aus den Bereichen Agrar, Ernährung und Versorgung, Textil, Körperpflege, Kinderpflege sowie Sozialpflege stießen auf großes Interesse. Besonders die Ausbildung zur Pflegefachfrau bzw. zum Pflegefachmann aus der Berufsfachschule für Pflege der Caritas-Schulen gGmbH fand großen Anklang.

Wie schon in den vergangenen Jahren wurde die Veranstaltung von vielen jungen Menschen besucht, die neugierig auf die Berufswelt sind. Unsere Schülerinnen und Schüler aus allen drei Ausbildungsklassen der Pflegeschule beteiligten sich sehr aktiv am Berufsinformationstag. Sie warben für ihre jeweiligen Berufe und beantworteten gerne und vor allem engagiert die Fragen der Besucherinnen und Besucher. So konnten diese aus erster Hand wertvolle und fundierte Antworten auf ihre zahlreichen Fragen erhalten und es ergaben sich informative und aufschlussreiche Gespräche, neue Kontakte und nicht zuletzt auch jede Menge Inspiration.

Insgesamt war der Berufsinformationstag ein rundum gelungener Tag, der den Jugendlichen wertvolle Einblicke in die Berufswelt und Informationen für ihren angestrebten Beruf ermöglichte. Wir freuen uns schon auf das nächste Jahr!

Text und Foto: Frau Haßlauer-Dietz

Die Zeit verging wie im Flug – alle waren überrascht, wie schnell die drei Jahre der Ausbildung vorübergezogen sind. Nun steht das nächste große Ziel vor ihnen: die Abschlussprüfung zum Pflegefachmann bzw. zur Pflegefachfrau. Mit neuem Elan und dem Rückenwind des erfolgreichen Notenschlusses werden sie sich ins Lernen stürzen, um ihren Berufsabschluss zu erreichen.

Bleibt dem Lehrerteam nur noch, allen Schülerinnen und Schülern viel Erfolg auf diesem letzten Abschnitt ihrer Ausbildung zu wünschen!

Bild:Canu, Christian Silvio

Text : Frau Haßlauer-Dietz

Frau Bohr und Frau von Kroge besuchten zum Thema „KI in der beruflichen Bildung“ eine ganztägige Fortbildung der Regierung von Unterfranken in Bad Kissingen und kamen mit vielen Impulsen zurück. Es wurden unterschiedliche Tools zur Unterstützung des individuellen Lernprozesses vorgestellt, z.B. ein praxisbezogenes Fallbeispiel das in unterschiedlichen Sprach- und Lernniveaus generiert wird. Weitere Tools ermöglichen zum Beispiel die Erstellung von Kartenabfragen, zur Lernplanoptimierung, sowie zur schülerangepassten Prüfungsvorbereitung.

Tools wie ChatGPT haben in der Schule aber auch ihre Grenzen. Jedes KI-Tool braucht einen zielgenauen Auftrag zur Erstellung von fachlich korrekten, gut lesbaren Texten, die dann persönlich redigiert werden. Neue Erkenntnisse kann die KI bisher allerdings nicht gewinnen. Auch besitzt sie weder Empathie noch Humor. Herr Stephan Holze bezeichnet die KI sogar als „stochastischen Papagei“, der lediglich Wahrscheinlichkeiten berücksichtigt und aus einem Pool von Informationen Ergebnisse reproduktiv und gefiltert „hinausschreit“.

Jedoch kann die KI dabei unterstützen, sich im „Dickicht der Informationsflut“ in kürzester Zeit einen Überblick zu verschaffen, um durch diese Zeitersparnis mehr Raum zu schaffen für menschliches Miteinander in der Pflege und auch in Unterrichtsprozessen.

Als Fazit ergibt sich: die KI wird unser Berufsleben verändern, daher ist es wichtig alle Schülerinnen und Schüler gut darauf vorzubereiten, damit sie aktiv an dieser Zukunft mitgestalten können.

Text:  Frau von Kroge

Foto: Fau Bohr

Bei ihrer Reise in den Iran zur Volksgruppe der Arier und im Gespräch mit Sprachwissenschaftlern wurde schließlich deutlich wie missbräuchlich dieser Begriff in der Zeit des Nationalsozialismus (und vielfach auch heute noch!) genutzt wurde, um die abstruse Theorie einer mitteleuropäischen Herrenrasse zu stützen.

Frau Asumang stand im Anschluss des Films für Nachfragen der ZuschauerInnen bereit und sowohl hierbei als auch durch die lebhaften Gespräche der SchülerInnen auf dem Heimweg wurde deutlich: Rassismus ist auch im Pflegesetting real - angefangen von subtiler Alltagsdiskriminierung bis hin zu körperlichen Übergriffen 

Das klare Fazit des Films als eindringliches Plädoyer gegen Diskriminierung lautet:

Nur mit offener, wertschätzender Kommunikation, mit gegenseitigem Respekt, Empathie und durch die kritische Reflexion des eigenen Menschenbilds ist Annäherung und Veränderung möglich.

Begriffe und Unterrichtsinhalte die auch als "Basis des Pflegeberufs" die letzten Unterrichtswochen der Klasse "Pflege 1" geprägt hatten und so nochmals an Perspektive gewonnen hatten.

Wir sagen DANKE für ein inspirierendes und hoffentlich (!) nachhaltiges Kinoerlebnis.

Text und Foto: Gabi Pototzky 

Wie das Feedback der Schülerinnen und Schüler am Ende der Veranstaltung deutlich zeigte, waren alle von dem aufwendigen Programm, welches die Klinik eigens zusammengestellt hatte, zutiefst beeindruckt.  Frau Haßlauer-Dietz bedankte sich sehr herzlich bei den Verantwortlichen und sprach ihren Wunsch aus, dass auch in den kommenden Jahren wieder Pflegeklassen in den Genuss dieses wertvollen Beitrags zu ihrer Ausbildung kommen können.

Text und Fotos: Frau Haßlauer-Dietz

Herr Sagstetter, beschrieb die Ausbildung mit einer Bergbesteigung und untermalte seine Rede mit anschaulichen Bildern. Der Anstieg erfordere höchste Anstrengungen, oftmals möchte man aufgeben. Doch hat man den Gipfel erst einmal erklommen, so ist die Freude riesengroß und man fühlt sich gestärkt für neue Besteigungen, sprich neue Aufgaben. Herr Hoffmann zeigte sich in seiner Rede hoch erfreut über die große Zahl an erfolgreichen Abschlüssen. Mit seiner Gratulation an die Absolventinnen und Absolventen drückte er auch seinen Wunsch aus, dass ein Großteil der neuen Fachkräfte vielleicht gerade den Pflegeeinrichtungen der Caritas als neue Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen zur Verfügung stünden, da sie ja auch an einer Schule der Caritas ausgebildet worden waren.

Die Absolventinnen und Absolventen hatten ihre Abschlussfeier unter das Motto „Titanic“ gestellt. Und so prangte denn auch ein großes Bild der Titanic an der Wand vor den Augen des Auditoriums. Auf dieses Motto gingen daher die stellvertretende Schulleitung, Frau Brand, sowie die Klassenleiterinnen der Abschlussklassen, Frau Haßlauer-Dietz und Frau Pototzky in besonderem Maße ein und interpretierten dieses: Die Titanic als Allegorie für die Unsicherheiten und Wirren, welche die neue Ausbildungsform ohnehin schon mit sich gebracht hat, die aber zu allem Unglück auch noch durch die Corona-Pandemie erheblich verstärkt wurden. Doch am Ende dieser neuen Schiffspassage „neue Pflegeausbildung“ sei das Schiff dennoch sicher in den Zielhafen eingefahren und sowohl Passagiere als auch die Crew hätten das Schiff als „Titanen“ verlassen, bereit für ihre Aufgaben an den neuen Ufern, so Frau Haßlauer-Dietz in ihrer Ansprache.

Alle Rednerinnen dankten auch den Heimleitungen und den Praxisanleitungen, die in erheblichem Maße am Ausbildungserfolg mitgewirkt haben. Ein besonderer Dank galt Herrn Wiendl und seiner „Pflegedankstiftung“ für die außergewöhnliche Unterstützung gerade auch unserer Pflegeschule. Diese Unterstützung ermöglicht z.B. nicht alltägliche Exkursionen im Rahmen der Ausbildung und vieles mehr.

Doch auch die „neuen Kolleginnen und Kollegen“ – so wurden die ehemaligen Schülerinnen und Schüler von ihren Klassenleitungen schließlich genannt – trugen mit eigenen Beiträgen zum festlichen Rahmen dieser Feier bei. Nicht nur, dass sie die Aula für die Feier eigens dekoriert hatten, so präsentierten die Absolventinnen Vivien Kelemen und Julia Hamacher zwei wunderschöne Gesangseinlagen mit eigener Begleitung am Klavier. Die Klassensprecher der Abschlussklasse A, Adrian Volk und Carmen Ott, sowie der Abschlussklasse B, Nils Rottler und Annelie Becher, ließen jeweils in einer Ansprache ihre Ausbildung kurz revuepassieren und bedankten sich bei Schulleitung und den Lehrkräften für deren Einsatz.  Nach dem Ende der offiziellen Abschlussfeier ließen die frischgebackenen Pflegekräfte den Tag in einer Schweinfurter Gastwirtschaft mit einem gemeinsamen Abendessen, zu dem auch die Lehrkräfte und die stellevertretende Schulleitung eingeladen waren, in bester Laune ausklingen.

Text und Bild: Angelika Brand

Und der Besuch war weit mehr als nur eine übliche Exkursion: Die Schülerinnen und Schüler empfanden den Besuch durchweg als einen wesentlichen Beitrag zu ihrer Professionalisierung und auch wir, die Lehrkräfte, konnten zahlreiche neue Eindrücke und wertvolle Erkenntnisse mit nach Hause nehmen. Besonders beeindruckend war die offenbar rasante Entwicklung im Bereich der digitalen Assistenzsysteme. Diese reichten etwa vom vollautomatisierten Pflegebett mit allerlei Meldefunktionen bis hin zur robotergestützten Pflege. Aber auch im Bereich der Dokumentation kann durch die Digitalisierung die Arbeit der Pflegkräfte erheblich erleichtert werden.

Und so war es kein Wunder, dass die Schülerinnen und Schüler und auch wir Lehrkräfte auf der Rückfahrt im Bus von den vielen neuen Eindrücken geradezu überwältigt einen regen Austausch miteinander führten, so dass darüber die Fahrzeit im Grunde gar nicht ausreichte, um sich untereinander alle auch ganz persönlichen Eindrücke zu schildern.

Die Fahrt wäre nicht möglich gewesen ohne die Übernahme der Fahrtkosten durch Herrn Wiendl und dessen „Pflegedank-Stiftung“, deren Unterstützung sich die Pflegeschule schon mehrfach erfreuen durfte. Mit größter Wertschätzung für die Aktivitäten dieser Stiftung zum Wohle der Pflege danken alle Teilnehmer und Teilnehmerinnen der Exkursion Herrn Wiendl aufs Herzlichste.

Text und Bilder: Angelika Brand

Die Sorgen mancher Schüler, dass diese Präsentationen ethisch nicht in Ordnung sind, bestätigte sich nicht. In den Medien wurde vor 20 Jahren bei der erstmaligen Ausstellung heftig diskutiert, ob man Menschen so zeigen darf. Eine Ethikkommissionen hat Körperwelten als ethisch vertretbar bewertet, alle Menschen die ihre Körperspende hier zeigen, wussten das und waren ausdrücklich damit einverstanden. Der Mehrwert für die Bildung besteht ohne Frage. Mehrere Stunden verbrachten wir in dem alten Industriegebäude „Zentralheize“, wo die Wanderausstellung untergebracht war. Danach gab es für alle Kulturinteressierten eine Begehung des Petersberges mit Citadelle mitten in der Stadt. Natürlich wurde die echte Thüringer Bratwurst getestet und die Krämerbrücke besichtigt. Zu dieser Jahreszeit alles ohne Touristenmassen. Schön waren auch die KIKA-Figuren, z.B. Käpt´n Blaubär, die überall in der Stadt stehen. Erfurt ist bekannt für den Kinderfernsehkanal KIKA, mit dem auch die meisten unserer Schüler aufgewachsen sind. Der anschließende Cafebesuch und der kleine Shoppingbummel rundeten das Programm ab.

Text und Bilder: Angelika Brand

Aus diesem Grunde machte dankenswerterweise die „Reha-Team Traub GmbH“ in Schweinfurt den Schülerinnen und Schülern der Pfl III A und B mit Ihrer Lehrkraft, Frau Haßlauer-Dietz, am 17. Januar 2023 einen Besuch ihrer Hilfsmittel-Abteilung möglich. Hier konnten sich alle auf den neuesten Entwicklungsstand der Hilfsmittelversorgung von Rollatoren und Rollstühlen bis hin zu Pflegebetten und Badeliftern bringen. Doch nicht nur das Anschauen, sondern insbesondere das Ausprobieren der Gerätschaften wurde von den Schülerinnen und Schülern sehr geschätzt.

Neben dem reinen Kennenlernen der vorhandenen Hilfsmittel wurden von fachmännischer Seite auch wichtige Aspekte zum Hilfsmittelgebrauch und Hilfsmitteleinsatz beleuchtet und nicht zuletzt solch wichtige Fragen kompetent beantwortet, wer, wie und zu welchen Bedingungen man derartige Hilfsmittel bekommt. Fragen also der kranken- bzw. pflegeversicherungsrechtlichen Seite. 

Alle Schülerinnen und Schüler waren sich darüber einig, dass ein rein theoretischer Unterricht niemals von solcher Anschaulichkeit wie dieser Besuch sein kann und diese Exkursion daher zukünftig für alle nachfolgenden Klassen durchgeführt werden sollte.

Text und Bilder: Brigitte Haßlauer-Dietz

Außerdem sollen die Anschauungsmaterialien dazu beitragen, dass die angehenden Pflegefachkräfte die theoretischen Unterrichtshalte für ihre zukünftige Tätigkeit in der Pflegepraxis gut in Erinnerung behalten. Passend zum Nikolaustag versteckte sich auch eine kleine Süßigkeit von Ihrer Lehrerin darin. Die Schüler*innen gingen positiv aus den informativen Unterrichtseinheiten – Blut spenden, entspannt spendet es sich am besten!

Text und Bilder: Michelle Mersdorf

Ein Höhepunkt der Abschlussfeier war, dass die Klassensprecherin Jennifer Koch ihren Mitschüler*innen kleine Pokale mit folgenden Worten überreichte: „Ich bin so stolz auf uns und diesen Pokal hat sich jeder einzelne wirklich verdient.“

Dem pflichteten alle Gratulanten und Festgäste bei und applaudierten.

Am Ende erhielten alle Absolvent*innen ihr Abschlusszeugnis. Frau Havva Chian wurde der Staatspreis für herausragende Leistungen über die gesamte dreijährige Ausbildungszeit hinweg verliehen. Frau Jennifer Koch und Bruder Kilian erhielten eine Anerkennungsurkunde der Regierung von Unterfranken für herausragende Leistungen.

Zum Abschluss sangen die Absolvent*innen das Lied „Ich werde die Welt verändern“ von den Revolverhelden. Mit diesem Titel wollten sie ihr ganz persönliches Zeichen für die Zukunft setzen.

Text und Bild: Angelika Brand

Dafür stehen erfahrene Pflegeexperten als Coaches zur Verfügung, die individuell für alle Lebenslagen Tipps geben und gemeinsam mit den Pflegebedürftigen und deren Angehörigen Lösungen entwickeln. Gleichzeitig kann ein höherer Pflegebedarf durch die Caritas -Sozialstation St. Kilian abgedeckt werden, die gleich nebenan ihren Stützpunkt hat, evtl. muss ja auch daheim ein Pflegedienst eingebunden werden. Im PÜZ kann man die neue Situation in einer geschützten, aber realistischen Wohnumgebung trainieren, um die gelernten Techniken dann zu Hause einzusetzen und Hilfsangebote zu organisieren. Ulli Feder, Pflegedienstleitung der Sozialstation und Erfinderin des Konzeptes PÜZ begleitete uns sehr engagiert durch den Vormittag. Wir informierten uns über die Organisation des ambulanten Pflegedienstes, in dem sie schon seit Jahrzehnten arbeitet. Wir konnten die Wohneinheiten des PÜZ besichtigen und moderne Haustechnik testen, z.B.  das Ansteuern von Geräten über Sprache. Wichtig war für uns die Erkenntnis, dass gute Ideen auf fruchtbaren Boden bei den Politikern fallen können. Frau Feder hatte den Mut, für ihre Idee zu kämpfen und hatte Erfolg. Den Mut sollten mehr Pflegekräfte haben, denn gute, neue Ideen für Pflegekonzepte kann es gar nicht genug geben. Das Projekt wird mittlerweile vom Landkreis und vom Staatsministerium für Gesundheit und Pflege finanziell unterstützt. Natürlich war nach dem ereignisreichen Vormittag auch noch Zeit, das schöne Münnerstadt und einen schattigen Biergarten zu „besichtigen“. Wir hoffen, dass wir als Schule endlich wieder mehr solcher Exkursionen erleben dürfen. Der Mehrwert für Lernen und Gemeinschaft war enorm! Ein besonderer Dank geht an Frau Feder, die sich an zwei Tagen hintereinander für zwei Klassen viel Zeit genommen hat.

Text und Fotos: Margitta von Kroge

Pflegeausbildung Generalistik Die generalistische Pflegeausbildung, die mit dem neuen Pflegeberufegesetz 2020 eingeführt wurde, umfasst die bis dato existierenden Ausbildungsrichtungen Krankenpflege, Kinderkrankenpflege und Altenpflege. Interessierte Schülerinnen und Schüler erlernen den Beruf Pflegefachfrau bzw. Pflegefachmann und müssen sich seitdem nicht mehr bereits vorab für eine Ausbildungsrichtung entscheiden. Damit stehen den Auszubildenden nach Abschluss des Examens alle Bereiche der Pflege offen.

Im Rahmen dieser umfangreichen Ausbildung müssen die angehenden Pflegefachkräfte alle Fachbereiche der Pflege durchlaufen. Um dies bewältigen zu können, ist ein intensiver Austausch zwischen den Schulen aber auch den Einrichtungen notwendig, der durch Ausbildungsverbünde gestärkt wird. Durch die landkreisübergreifende Kooperation der Pflegeschulen ist dies gelungen und wird zukünftig weiter ausgebaut. Folgende Pflegeschulen freuen sich über die gute Zusammenarbeit und den einheitlichen Bogen:  Zweckverband Berufsfachschulen für Gesundheitswesen und Pflegeberufe Haßfurt/Schweinfurt  Berufsfachschule für Pflege am Krankenhaus St. Josef Schweinfurt  Berufsfachschule für Pflege im Beruflichen Schulzentrum Alfons Goppel Schweinfurt  Berufsfachschule für Pflege Hofheim i.Ufr.  Berufsfachschule für Pflege Schloss Werneck Im Bild, von links, die Mitwirkenden der Arbeitsgruppe: Markus Ratz (Leopoldina Krankenhaus), Thomas Grom (BFS Schloss Werneck), Susanne Schreiber (BFS Hofheim), Elmar Pfister (BFS Krankenhaus St. Josef), Vera Ksinski (Gesundheitsregionplus Landkreis Haßberge), Birgit Treptau (BFS für Pflege im Beruflichen Schulzentrum Alfons Goppel Schweinfurt), Dirk Niedoba (Zweckverband Haßfurt/Schweinfurt), Anja Lehmeyer (Gesundheitsregionplus Stadt und Landkreis Schweinfurt)

Text und Foto: Landratsamt Schweinfurt/Lösch